理科– category –
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2力のつりあいと作用・反作用(理科大好き実験教室)
【1 授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高... -
力とは何か(理科大好き実験教室)
【1 授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高... -
光の性質(理科実験 指導案)
この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「小学校理科の観察,実験の手引き」を掲載させていただいております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル (PDF:568KB) 単元のねらい 光の性質について興味・関心をもって... -
風やゴムの動き(理科実験 指導案)
この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「小学校理科の観察,実験の手引き」を掲載させていただいております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元のねらい 風やゴムの働きについて興味・関心をもって追究す... -
原子と電子①(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験... -
物と重さ(理科実験 指導案)
この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページN... -
交流電流計の製作(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験... -
物と重さ
ものと重さ(発展) 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り上げられた伊勢明子先生。現在、副校長であるが理科教育の推進をライフワークとして活動していらっしゃいます。 伊勢明子先生の授業の特色としては、子どもたちの興味を引くような話... -
チョウを育てよう
【1.1 幼虫さがし】 3年生の理科ではチョウを育てようという単元がある。 身近な生き物の観察を通して、昆虫の体の頭や成長の様子について調べていく。 モンシロチョウは、幼虫→サナギ→成虫と体の変化が大きく、育てやすい昆虫である。4月下旬、第1回... -
大地のつくりと変化~日本沈没は本当に起こりうるか
【1.1 資料の提示として】 大地のつくりと変化では地震や火山に関する学習をします。座学になりがちな単元のため、資料の提示を工夫する必要があります。例えば、映画「日本沈没」の一部を見せてはいがでしょう。(全部見せることはないと思います) 冒頭...