特別活動– category –
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特別活動全般
エンカレッジスクールにおける宿泊体験行事の可能性(宮崎三喜男先生)
1 はじめに 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第16回「がんばれ先生!東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第16回「がんばれ先生!東京新聞教育賞」のまとめ... -
クラブ活動
感謝力・人間力を身につけてきた8年間~1000万円街頭募金活動の取り組みを通して~(佐藤佐知典先生、津田孝先生)
1 はじめに 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第16回「がんばれ先生!東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第16回「がんばれ先生!東京新聞教育賞」のまとめ... -
学級活動
学級目標づくり2014 ~みんなで夢をかなえよう!子どもたちの思いを集めたなりたい姿への第一歩~(2014.4.13追記)
今年も研究主任として自分のクラスの子どもたちの学級目標づく0... -
学級活動
「言語性IQ」と「動作性IQ」の違い
「授業のユニバーサルデザイン研究会」という会の全国大会での学びをシェアする。 特別支援教育のワークショップでの学び 講師は川上康則先生。 現役の特別支援学校の先生である。 特別支援を勉強している人には常識すぎる話かもしれないが、自分には知ら... -
特別活動全般
リーダー学習会資料
リーダー学習会資料 1 生徒会とは本来なんのためにあるのか? 全員の要求や願いを実現する → 学校生活をよりよいものにする (行事はあくまでもその表れである。) 役員はどのような立場 ・・・・ リーダーとしての役割は何?... -
特別活動
係活動に「1人1役」を採り入れる時、気をつけたいこと
係活動のねらい 学級活動では、日常的な当番活動も交代で(公平に)しますが、係活動も進めます。 係のメンバーで相談しつつ協力したり工夫したりすることを体験してほしいからです。 意見が割れた時にも「折り合う社会性」を学んでほしいからでもあります... -
特別活動
阪神大震災から40日後に神戸市立志里池小学校から届いた手紙と、10ヶ月後に送ったドングリ(学校間交流)
はじめに もうすぐ9月1日「防災の日」です。1995年(平成7年)1月17日(火)は、兵庫県南部で「阪神・淡路大震災」が起こった日です。死者・行方不明者が6000名を超え、全半壊家屋も約25万棟・・特に神戸市長田区を中心に、木造住宅密集地の火災被害が甚大... -
特別活動
【大凧あげ:南小まつり】(八日市南小学校)2畳凧の材料・作り方の手順・大凧揚げのコツ
南小まつり チェンジ!チャレンジ! 旧八日市市立八日市南小学校(2つの学校に分離する前=新しい市に合併する前)5年生:2畳凧の材料、作り方の手順、大凧あげ当日の流れを紹介します。記録としては古いのですが、この伝統文化は30年近く、大規模校... -
特別活動
修学旅行のすすめ ~自然体験あり!割安でお得な【奈良・伊勢コース】:東海・近畿地方の小学校向き
1 はじめに 修学旅行で行ける所は、 「家から連れて行ってもらったらよい」「自然体験教室のほうがよい」 という意見を、先生方から聞くことがあります。 しかし、必ずしもそうとは言えないのではないでしょうか。(特にリーマン・ショック以降) その「... -
特別活動
【係活動チェ~ンジ作戦】ネーミングも内容もイメージも180°大転換したら、子どもに笑顔が!
はじめに クラスの状態が「イマイチ」(好ましくないグループ化等々、子どもたちの表情がいつもと違う)と感じたら、オススメは「係活動チェ~ンジ作戦」です。6年生の担任をしていて、クラスの人間関係がだんだんわるくなっていき、これは困ったという時...
