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1 はじめに　「国際理解、国際親善」の授業のポイント・注意点 本教材「ほかの くにから きた たべもの」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目C「国際理解、国際親善」に該当する教材です。 この内容項目の各学年の目...

1 はじめに 本教材「おれたものさし 」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目「善悪の判断、自律、自由と責任」に該当する教材です。 まず、「善悪の判断、自律、自由と責任」の意味を確認しましょう。 「善悪の判断」...

1 はじめに 本教材「かくしたボール 」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目「規則の尊重」に該当する教材です。 2年生は、良くも悪くも小学校生活に慣れてくる時期です。 学習に対する意欲や集中力が少しずつ高まり、...

1 はじめに 本教材「ハムスターのあかちゃん 」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目「生命の尊さ」に該当する教材です。 「生命の尊さ」の授業では、子どもたち自身の経験や家族との関わりから命の大切さを実感させ、...

1 はじめに  本教材「がっこうのものは？」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目C「規則の尊重」に該当する教材です。 「なぜ約束やきまりを守る？」子どもの疑問を大切にする授業を 「道路を渡るときは横断歩道...

1 はじめに  本教材「きをつけて 」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目A「節度、節制」に該当する教材です。 「節度、節制」の主なねらい 「節度、節制」の内容項目には二つのねらいが含まれています。 一つは...

本単元で身に付けたい資質・能力 日本がかつて戦争をし、国内外に大きな被害を出したことについて理解する。写真資料や遺跡、文化財、統計や年表などの各種の基礎的資料を通して、情報を適切に調べまとめる技能を身につけるようにする。また、日中戦争や日...

本単元で身に付けたい資質・能力 日本の国力が充実し国際的地位が向上したことについて理解する。絵画・写真資料や文化財などの各種の基礎的資料を通して、情報を適切に調べまとめる技能を身に付けさせる。また、条約改正に向けた取り組みの特色、出来事や...

本単元で身に付けたい資質・能力 日本が明治維新を機に欧米の文化を取り入れつつ近代化を進めたことについて理解する。絵画・写真資料や文化財、地図や地球儀、統計や年表などの各種の基礎的資料を通して、情報を適切に調べまとめる技能を身に付けさせる。...

本単元で身に付けたい資質・能力 町人の文化が栄え新しい学問がおこったことについて理解する。絵画資料や文化財、地図帳や地球儀、統計や年表などの各種の基礎的資料を通して、情報を適切に調べまとめる技能を身に付けさせる。また、江戸時代の文化や学問...