国語– category –
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「一つの花」~題名とコスモスに込められた意味
【「一つの花」の読み取り】 「一つの花」のお父さんの出征場面でのコスモスに関して、やや「謎」な部分があります。出征の場面で、「どうしてお父さんはゆみ子にコスモスを一つだけしか渡さなかったのか」というところが「謎」なのです。授業をしていても... -
大村はまと話し合い教育
【1 講師プロフィール】 苅谷夏子1956年東京生まれ。東京大学国文科卒... -
「徹底反復」音読の実践
心を合わせて、クラス全体で音読をする。 単に子供を指名して文章を読までせるのはなく、声をそろえて出すこと、読み方のルールに変化を加えることによって、子供たちの音読活動を活性化させる方法です。リズムやスピードに変化をつけながら、楽しく活動を... -
「モチモチの木」クイズ
「モチモチの木」のクイズを 問作ってみました。 クイズの実践... -
「言葉を引用し活かす力」の育み(渡邉信二先生)
2007年度までは川崎市立鷺沼小学校、現在は川崎市教育委員会学校教&... -
大村はま氏について~日本の国語教育のパイオニア
プロフィール 大村はま(1906~2005年) 1906(明治... -
高嶋喩氏について~鉛筆持ち方指導
プロフィール 高嶋喩(1929~) 児童かきかた研究所所長。児童かきか... -
説明文の授業の進め方 ~キーワードを洗い出す
説明文の授業はやりにくい? 説明文の授業は単調になりがちで、... -
漢字フラッシュカード【教材】~個別学習にも
. 簡単 . エクセルで光村図書小学校全学年の漢字フラッシュカードを作ってみました。まだマクロを組み込んでいろいろな機能をつけたものにはなっておらず、ただ新出漢字がどんどん出てくるだけの単純なものです。エンターキーまたは下矢印キーを押すと文字... -
「言い換えながら」漢字を習得する
【熟語の成り立ち】 熟語の成り立ちには、漢字二語の場合、 1. 意味が似ている漢字の組み合わせ (終了・増殖・歓喜・森林) 2. 意味が対になる漢字の組み合わせ (強弱・前後・左右・善悪 ) 3. 上の漢字が下の漢字を修飾する関係 (鉄橋・白紙・新婚...