国語– category –
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国語
高2現代文「自分なりに作品を読んでみよう(山椒魚・待つ)」 ~授業実践編(第1〜5回)『山椒魚』~(関東中高まなびプロジェクト)
【1 はじめに】 この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、平成30年10月に聖学院高2文系クラスで実施した全8回現代文の授業実践についてまとめたものです。 今回は、井伏鱒二の『山椒魚』の授業実践をお届けします。 教材:「山椒魚」(井伏... -
国語
高2現代文「自分なりに作品を読んでみよう(山椒魚・待つ)」~授業準備編~(関東中高まなびプロジェクト)
【1 はじめに】 この記事は、NPO法人ROJE(日本教育再興連盟)関東中高ま... -
漢字
「つぶ書き」で楽しむ漢字学習 〜漢字学習を通したコミュニケーション〜(教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第26回 久保齋先生)
【1 はじめに】 本記事は、2019年3月6日に雑誌『教育技術』(小学館)とE... -
国語2年生
「スーホの白い馬」クイズ(光村図書2年国語)
「スーホの白い馬」のクイズを作ってみました。 クイズの実践に関する留意点は「一問一答式クイズの留意点」へ。 一問一答式クイズの留意点 ・ 1.作者は誰ですか?----- おおつか ゆうぞう 2.挿絵は誰が書きましたか?----- あかば すえきち 3.どこの... -
国語
三ヶ島アートプロジェクトVol.3 君は「最後の晩餐」を知っているか 〜美術鑑賞を活かした、新しい国語のカタチ〜
【1 はじめに】 2019年2月1日(金)、所沢市立三ケ島中学校で三ケ島アー&... -
国語
「ことわざかるた」を国語で、道徳で【教材】
【道徳性の涵養?】 小学校では保護者の世代がほぼ平成生まれに交替し、昭和世代の保護者がまもなくほぼゼロになります。そして、令和10年には「令和生まれの児童」が半数を占めるようになります。年々、保護者が子供に善悪を説くようなことはしなくなって... -
国語2年生
「わたしはおねえさん」(光村図書国語2年) ~すみれの気持ちの変化をまとめる
「じっと、ずっと」をはさんで変わるすみれの気持ち ・ノートに... -
国語
大村はまの実践に学ぶ~学習記録~
【1 はじめに】 大村はま最後の勤務校・東京都大田区立石川台中学校... -
国語
「集中速習」で漢字を習得!~漢字は出会った瞬間に覚える~(教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第21回 隂山英男先生)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
国語
「答えのない」問いを考える国語授業実践(立命館宇治高校・水戸智舟先生)
【1 はじめに】 2018年7月15日(日)、EDUPEDIAでは、立命館宇治高校国語科の水戸٧...