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本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、教材文を読む活動を通して、文章を読んで理解したことに基づいて、自分の考えをまとめる力を身に付ける。また、文章を読んでまとめた意見や感想を共有する活動を通して、自分の考えを広げる力を養う。 単元の...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、一言で詩を書く活動を通して、自分の考えとそれを支える理由や事例との関係を明確にして、書き表し方を工夫する力を身に付ける。また、必要な語句などの書き留め方を理解し使う力を養う。 単元の評価基準 知識...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、類語を探す活動や書く活動を通して、様子や行動、気持ちや性格を表す語句の量を増やし、話や文章の中で使うとともに、語彙を豊かにする。また、書く活動を通して、言葉には考えたことや思ったことを表す働きが...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、教材文から大事な言葉を探して書き出すという活動を通して、文章の中の重要な語や文を考えて選び出す力を身に付ける。また、ロボットについて書かれた本を選んで読み、そこから分かったことを、友だちと伝え合...

保護者会は、保護者のために開かれる学校行事です。教員や子どもたちにとってではなく、保護者が学校に足を運んだ価値を感じてもらうことが最も重要です。そのために、保護者が「学校に来て良かった！」と感じるような内容を提供していきます。保護者が有...

子どもたちの成長においても、学級経営の面においても給食指導は重要です。給食指導が的確にできる先生の学級は、安定しており、安心感があります。 低学年の給食指導は、中学年・高学年の給食指導にも関わってきます。しかし、「1年生の担任になったら、...

1 はじめに  本教材「さるへいと　立てふだ」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目A「正直、誠実」に該当する教材です。 正直、誠実は、明るく楽しく生活するために重要な道徳的価値です。しかし、正直に誠実に生きる...

1 はじめに  本教材「ええところ」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目A「個性の伸長」に該当する教材です。 まず授業を設計するにあたって、個性の意味と個性の伸長の重要性を確認していきましょう。 個性とは？ 「...

1　手間がかかる文集作成 小学校では卒業文集・学年での文集・キャンプ等の行事での文集を発行していると思います（どのくらいの量・頻度で文集を発行するかは学校によると思います）。働き方改革に伴って卒業文集をはじめとする文集を廃止する動きもある...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、2～3桁の数に2桁の数をかける乗法の計算が確実にできる能力を養う。また、乗法において成り立つきまりを理解し、今後の日常生活や学習に活用しようとする態度を育む。 単元の評価基準 知識・技能：2～3桁の数...