EDUPEDIA– category –

1　はじめに この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、2024年10月から2025年2月にかけて佼成学園中学・高等学校（男子校）の中学3年生5クラスで実施した、全10回の道徳の授業実践についてまとめたものです。 中高まなびプロジェクトでは、中...

1　はじめに この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、2024年10月から2025年2月にかけて佼成学園中学・高等学校（男子校）の中学3年生5クラスで実施した、全10回の道徳の授業実践についてまとめたものです。 中高まなびプロジェクトでは、中...

1　はじめに この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、2024年10月から2025年2月にかけて佼成学園中学・高等学校（男子校）の中学3年生5クラスで実施した、全10回の道徳の授業実践についてまとめたものです。 中高まなびプロジェクトでは、中...

高学年の指導は難しいと言われています。 筆者も高学年を多く担任してきました。高学年の子どもは思春期の入口。少しずつ大人になりつつあり、素直さが残る一方で「大人や世の中への疑問や反抗心」をもち始める子もいます。 高圧的な指導はNGですが、「ダ...

先生方が勤務している学校の掃除時間はどれくらいですか？ おそらく15分〜20分ほどの時間に設定されている学校が多いのではないでしょうか。たった15分〜20分ほどの時間ですが、侮ってはいけない時間です。少ない時間でも、掃除は学校教育の一環として役割...

1 はじめに　「家族愛、家庭生活の充実」の授業のポイント・注意点 本教材「どうぶつの　かぞく」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目C「家族愛、家庭生活の充実」に該当する教材です。 「家族愛、家庭生活の充実」で...

1 はじめに 「親切、思いやり」の授業のポイント・注意点 本教材「はなばあちゃんがわらった」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目B「親切、思いやり」に該当する教材です。 まず、親切や思いやりとはどのようなこと...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、円や球を構成する要素について理解し、コンパスを用いた作図や長さをはかり取ったり移したりすることができる能力を養う。また、身の回りのものを円や球としてとらえて、円や球を構成する要素を今後の日常生活...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、簡単な分数について知り、同じ大きさに分けることで分けた大きさを表したり、2つの数量の関係に着目して倍や分数の意味についてとらえたりできる能力を養う。また、具体物や図などを用いた数学的表現・処理を...

本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、長さの測定活動などを通して単位の意味を理解し、単位を用いて的確に表現することができる能力を養う。また、長さについての量的感覚を身に付け、今後の生活や学習に活用しようとする態度を育む。 単元の評価...