特別支援– category –
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学習指導・実践
モジュール学習による徹底反復の取組~西川タイム・ドリルタイムを通して~(福岡県 鞍手町立西川小学校)(徹底反復 学力向上セミナー inゆくはし)
【1 はじめに】 本記事は、2016年8月7日に福岡県行橋市(長峡中学校)で行われた「徹底反復 学力向上セミナー inゆくはし」における、鞍手町立西川小学校の藤田尚子先生の実践発表を基に作成しました。 当日は、西川タイムの具体的な取組や、実践にあた... -
学習指導・実践
基礎的な学力を伸ばす~モジュール学習を通して~(岡山県高梁市立有漢西小学校)(徹底反復 学力向上セミナー inゆくはし)
【1 はじめに】 本記事は、2016年8月7日に福岡県行橋市(長峡中学校)で行われた「徹底反復 学力向上セミナー inゆくはし」における、岡山県高梁市立有漢西小学校の難波和美先生の実践発表を基に作成しました。 当日は、有漢西小学校における学力向上プ... -
学習指導・実践
隂山英男が答える~隂山メソッドについて質疑応答~ (徹底反復 学力向上セミナー inゆくはし)
【1 はじめに】 本記事は、2016年8月7日に福岡県行橋市(長峡中学校)で行われた「徹底反復 学力向上セミナー inゆくはし」における、隂山メソッドについての質疑応答を基に作成しました。 「徹底反復学習で育まれる学習効果や心の成長」「具体的なスピ... -
学習指導・実践
授業の準備~小黒板の工夫~(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術~辺... -
家庭・地域との連携
思春期の子どもをまるごと認めて関わる方法(高垣忠一郎先生講演会)
【1 はじめに】 2016年8月4日「思春期の子どもをまるごと認める関わり方&... -
国語学年共通
超スモールステップ~指なぞりで音読を得意に~(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「≪まぐまぐ!≫~<579号~582号>」から引用・加筆させていただいたものです。 指なぞりで音読ができるようになる指導内容を実際の指導例から紹介しています。 岡篤先生のメルマガはこちらを参照ください。→... -
特別支援
「超スモールステップ」~字源指導(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「「超スモールステップ」~555号~558号」から引用・加筆させていただいたものです。 特別支援学級での字源を用いた漢字指導の方法を紹介します。 岡篤先生のメルマガはこちらを参照ください。→http://archi... -
学習指導・実践
丸つけだけでキレやすい子を変える~硬筆書写指導から~(岡篤先生)
【1 はじめに】 本記事は、岡篤先生のメルマガ「≪まぐまぐ!≫~<... -
家庭・地域との連携
気象庁ワークショップ「経験したことのない大雨、その時どうする?」【45分版】-研修・授業実施のポイント
気象庁ワークショップ「経験したことのない大雨、その時どうす0... -
家庭・地域との連携
【親子向け】EDUPEDIAとみんなで考える防災教育ワークショップ -アンケート-
【1 はじめに】 2016年5月8日日曜日に【親子向け】EDUPEDIAとみんなで考える防&...