国語– tag –
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モジュール授業で集中力を鍛える(鈴木夏來先生)
【1 はじめに】 この実践は、2012年7月29日に横浜で行われた【徹底反復... -
子どもを育てる年間戦略~戦術と戦略の違い~(土作彰先生)
【1 はじめに】 この記事は、2012年3月28日に横浜で行われた学級づくり改革セミナーで紹介された土作彰先生の実践をもとに作成しています 。担任として自分の学級を持つと、4月の段階で自分の学級の子どもたちが学校生活の様々な文脈の中で、どのように成... -
「ごんぎつね」の発問例
【多様な発問】 ごんぎつねに関する発問は、たくさんの参考例があると思います。子ども達から「疑問に思うこと」を募っても、興味深い疑問がたくさん出てくることと思います。それぞれの文の頭に「どうして」を付けるだけでも主題に迫るような話し合いに導... -
作文を素直に書かせることについて(宮川俊彦先生)
【1 この記事について】 この記事では、2012年1月21日に行われた、宮川俊彦先生の講演の一部分を紹介します。「書きたいことを素直に書け、という指導の問題」 というテーマでお話し頂きました。 作文を書く時に「素直に書くように」と指導されることで児... -
小学校での学級会の進め方
【学級会を上手に進められるようにするために】 学級会を中心とした話し合い活動がスムーズに行われるように、「学級会の進め方」というプリントを作り、添付しました。 学級会の進め方 低学年.docx 学級会の進め方 高学年.docx 光村図書4年生の国語の教... -
春のうた~動作をつけて音読
【1 「まぶしいな」は、どの時点で言った?】 「春のうた」は行間読み、様々な想像ができる作品です。動作化を行う事が、行間を読み取る契機になってきます。かなりしつこく指導するのもいいですし、軽く楽しく指導をしてもいいと思います。下記は、「結... -
春のうた~発問例
【1 クイズ的発問】 数回音読させてから、あるいは2時間目の授業辺りで、次のような一問一答式の質問をどんどんします。クイズの実践に関する留意点は一問一答式クイズの留意点 | EDUPEDIA 作者の名前は?-----草野心平 作者の名前が漢字で書けますか?--... -
春のうた~「ケルルン、クック」を翻訳する
【授業開きの時期に】 草野心平氏の「春のうた」光村図書の国語の教科書に長く掲載されています。 たいていの場合、この単元は授業開きをして間もない4月に位置付けられています。冬眠から目覚めたかえるの「ケルルン、クック」というかわいい鳴き声が印象... -
ぼうけん物語を書こう~登場人物の特徴や、主人公が考える作戦を工夫して書こう~(国語 指導案)
【1.1 想像したことを基に物語を書く事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 これまでに読んできた物... -
『千年の釘にいどむ』を題材とした、ICTを活用し、理解を深める授業(港区立青山小学校)
港区立青山小学校 渡辺満子先生 本授業は、光村図書・小学校5年...