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「せかい一の話」（光村図書2年国語）～お話を聞いて、おもしろいところを伝え合おう～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、昔話の読み聞かせを聞いて、我が国の伝統的な言語文化に親しむとともに、お話の感想をもち、友だちと感想を共有しようとする態度を養う。 単元の評価基準 知識・技能 昔話や神話・伝承などの読み聞かせを聞き... -
「お話のさくしゃになろう」（光村図書２年国語）～まとまりに分けて、お話を書こう～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、お話を書く活動を通して、「はじめ」「中」「おわり」のまとまりに分けて文章を書く力を身に付ける。また、「中」の部分では、誰が、何をしたかが分かるように書くことを意識し、主語と述語の関係に気づける力... -
「おすすめの一さつを決めよう」（光村図書3年国語）～進行にそって、話し合おう～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、話し合い活動を通して、目的や進め方を確認したり、司会などの役割を果たしたりしながら、話し合う力を身に付ける。また、付箋を利用する等し、友だちの意見を比較したり分類したりする方法を、理解し使える力... -
『はたらく人とわたしたちのくらし』農家の仕事（教育出版3年社会科）～前単元・前時の学びと本単元・本時の学びをつなげる～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、地域の産業の様子を、人々の生活との関連を踏まえて理解するとともに、調査活動、地図帳などの資料を通して、必要な情報を調べまとめる技能を身につけるようにする。また、地域の産業の特色や意味、人々の生活... -
『はたらく人とわたしたちのくらし』事故や事件からまちを守る（教育出版3年社会科）～こどもがつくる主体的な学習問題～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、警察署の働きについて、人々の生活との関連を踏まえて理解するとともに、調査活動、具体的な資料を通して、必要な情報を調べまとめる技能を身につけるようにする。また、警察署など関係機関の相互の関連や、人... -
「 たずねびと」（光村図書 5年国語）～考えよう「誰をさがしているの？」物語の全体像を想像し、考えたことを伝え合おう～
単元で身に付けたい資質・能力 本単元では読むことを通して人物像や物語などの全体像を具体的に想像したり、表現の効果を考えたりする力を育てていく。また作品に登場する比喩や反復などの表現の工夫に気づき、それらの工夫があることで作品がより身近に感... -
「短歌を楽しもう」（光村図書3年国語）～短歌カルタで遊ぼう～
本単元で身に付けたい資質・能力 本単元では、短歌を声に出して読む活動を通して、言葉の響きやリズムに親しめるようにする。また、短歌を音読したり暗唱したりしようとする態度を養う。 単元の評価基準 知識・技能 易しい文語調の短歌を音読したり暗唱し... -
小学1年 算数 「たし算とひき算のひっ算」ゲーム実践
本単元で身に着けたい資質・能力 本単元では、既習の筆算をもとに、2、3桁の数の加減について理解し、筆算の図や式などを用いて計算できる能力を養う。また、計算方法を数学的に表現することの良さに気づき、それらを日常生活や学習に生かそうとする態度を... -
小学2年 算数 スモールステップで考える「計算のくふう」
本単元で身に着けたい資質・能力 本単元では、加法の結合法則や簡単な加減の暗算を用いて、工夫した計算をすることができる能力を養う。また、ただ答えを出すだけで満足せず、その過程を振り返ることにより計算法則の良さに気づき、それらを日常生活や学習... -
小学2年 算数「かけ算」児童の興味を引く導入法
本単元で身に着けたい資質・能力 本単元では、乗法の意味について理解を深め、計算の仕方を考えたり乗法に関して成り立つ性質やきまりを見出したりすることができる能力を養う。また、数学的表現を用いて考えた計算過程を振り返ることでその良さに気づき、...
