教師のシゴト– category –
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進路指導・キャリア教育
個々のキャリア発達を踏まえた「教師」の働きかけ(文部科学省)
【1 はじめに】 この記事は、国立教育政策研究所ホームページに掲載... -
進路指導・キャリア教育
キャリア・パスポートを「自己理解」につなぐ(文部科学省)
【1 はじめに】 この記事は、文部科学省より許可を得て、国立教育政... -
進路指導・キャリア教育
キャリア・パスポートで「児童生徒理解」につなぐ(文部科学省)
【1 はじめに】 この記事は、文部科学省より許可を得て、国立教育政... -
進路指導・キャリア教育
キャリア・パスポートで日々の授業をつなぐ(文部科学省)
【1 はじめに】 この記事は、文部科学省より許可を得て、国立教育政... -
進路指導・キャリア教育
キャリア・パスポートで小・中・高をつなぐ(文部科学省)
【1 はじめに】 この記事は、文部科学省より許可を得て、国立教育政... -
進路指導・キャリア教育
生徒が直面する将来のリスクに対して学校にできることって?(文部科学省)
【1 はじめに】 この記事は、文部科学省より許可を得て、国立教育政... -
進路指導・キャリア教育
高校生の頃にしてほしかったキャリア教育って何?(文部科学省)
【1 はじめに】 この記事は、文部科学省より許可を得て、国立教育政... -
教師のシゴト
学校現場にエビデンスを! ~学校の当たり前を見直すために~(江澤隆輔先生インタビュー②)
【1 はじめに】 本記事は、2019年8月20日に行った、江澤隆輔先生(坂井市... -
教師のシゴト
学校現場にエビデンスを! ~学校の当たり前を見直すために~(江澤隆輔先生インタビュー①)
【1 はじめに】 本記事は、2019年8月20日に行った、江澤隆輔先生(坂井市... -
授業
新科目「古典探究」への提案~研究成果を授業に生かす~(神徳圭二先生)
【1 はじめに】 本記事は、2020年2月14日(金)に開催された、奈良女子大...