指導案– tag –
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本の紹介を通して育てる主体的な読書
【1 はじめに】 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校4年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧す... -
調べ学習を利用した読書活動
【1 はじめに】 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校3年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧す... -
グループ活動で育てる主体的な読書
【1 はじめに】 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校2年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧す... -
本との出会いで育てる主体的な読書
【1 はじめに】 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校１年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧す... -
『だいすきっていいたくて』で家族を大切にする心を培う（坂本哲彦先生）
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
学校教材活用法リーフレット４ ドリルとノート指導
【1 概要】 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研... -
学校教材活用法リーフレット３ ワークテスト（基本編）
【1.1 概要】 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研究会の発行する「学校教材活用法リーフレット」の内容を紹介します。リーフレットは以下のURLから無料で申し込みできます。 → http://goo.gl/tGNh0 日々の指導にお役立て下さい。 【1.... -
学校教材活用法リーフレット１ くりかえし漢字ドリル
【1 概要】 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研... -
学校教材活用法リーフレット２ くりかえし計算ドリル
【1 概要】 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研... -
新聞で自ら行動する力を。――自分にできることを真剣に考え、行動する力を養う新聞教育
【1 はじめに】 本記事では、横浜市立霧が丘小学校からご協力いただき、東京新聞いきいき学習賞にて大賞を受賞した「新聞を利用した総合学習の授業」を取り上げる。 2011年の3月11日、私たちは東日本大震災を経験した。「テレビや新聞から得られる情報を...
