国語– tag –
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国語1年生
「どうぶつの赤ちゃん」(光村図書1年国語)を3つに分けて読解
単純な構成 どうぶつの赤ちゃんはライオン・シマウマ・カンガル... -
国際理解
教科×ESDー実践事例・学習指導案紹介サイトー
【1 はじめに】 本記事では、JICA地球ひろばが公開している「実践事例... -
その他・全般
小学生向け学習支援コンテンツ①(文部科学省)【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
授業
新科目「古典探究」への提案~研究成果を授業に生かす~(神徳圭二先生)
【1 はじめに】 本記事は、2020年2月14日(金)に開催された、奈良女子大... -
授業
新科目「論理国語」への提案~3校をSNSでつないだ合同授業~(二田貴広先生)
【1 はじめに】 本記事は、2020年2月14日(金)に開催された、奈良女子大... -
国語学年共通
「音読」に関するおすすめ記事
【1 はじめに】 この記事は音読に関するおすすめ記事を集めたもので... -
国語2年生
「スーホの白い馬」(光村図書2年国語)板書例と授業の流れ 全時間
【挿絵を中心にして板書】 ・ 黒板に挿絵を拡大してその周りに板書し、児童も同様に挿絵を真ん中に印刷したプリントを中心にしてキーワードを関連付けています。私の板書と自分の関連付けを上手にミックスさせている児童が半数ぐらいいます。残りの半数は... -
国語
教師に必要な不易の考え方(野口芳宏先生)
【1 はじめに】 本記事は、2019年4月3日に行った、野口芳宏先生(植草学&... -
特別支援
LDとADHDのある中学2年生に対する「特性を理解する」指導事例(インクルDB)
【1 はじめに】 本記事は、「インクルDB(インクルーシブ教育システ0... -
国語
光村「星の花が降るころに」を質問づくりで
【1 概要】 「質問づくり」の手法を使って、中学1年生の国語科にお...