私たちのくらしと政治12　～ひどひど憲法を作ろう（シリウス）

2025 8/01

1　はじめに

こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。

シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス

2　実践内容

前回の授業(https://edupedia.jp/article/560654d4bfc381eec7de25c4)では自分の好きな憲法を選びましたが、今回はひどい憲法を作ることにしました。

指示１
みなさんは、日本国憲法を気に入ったみたいですね。今日はひどひど憲法を作ってみましょう。日本国憲法の反対になるように考えて、これはひどいと思えるような憲法を作りましょう。

子どもたちはこの呼びかけに大喜び。張り切ってニセ憲法作りに取り組みました。子どもはニセもの、まがい物の類が大好きです。さて、子どもたちが作ったひどひど憲法はどんなものでしょうか。

全て国民は、個人として命令され、その命令に従い、国民の考えは何も取り上げられない。
全て国民は平等ではなく、～社会的関係において差別される。
必ず戦争をし、一生続けます。
訴訟に関する手続きは、必ず一人でやること。
借金するな、金のない奴は死ね。悪いことをしたら、とにかく死刑。
憲法は自由を保障しません。
いかなる奴隷的な拘束を受けます。
天皇の意見は、絶対に聞かなければいけません。
全て国民は、個人として尊重されません。
結婚は親の決めた相手以外とすることを禁ずる。両性の合意は関係ない
宇宙に行った人は戻ってきてはいけない。
天皇の言うことを聞かないと、天皇からの体罰を与える。

一つ発表されるたびに「ひどい」「ひどすぎる」の声があがりました。確かにこうしてみると、ひどいです。こうして一通り出たあとで、

発問１
実は、こんなにひどい憲法を持つ国があるのです。それはどの国でしょう。
この問いに子どもたちはびっくり。アメリカ、ドイツ、フランス…など、一斉に世界の国々の名前があがりました。どれもはずれです。

最後の方でヤケクソで「日本」と言った子がいました。
「正解です。日本は日本でも、いつの日本でしょうか？」
「昔の日本だ。」

昔の日本の憲法（大日本帝国憲法）に気づきました。資料集を見て、比較すると日本国憲法とずいぶん違うことがわかります。主権は天皇にある、国民の権利は制限がある、だと必ずしもいいものではないことがわかりました。こうして比較することによって、現在の日本国憲法のよさをより理解することができました。

日本国憲法　　　　　　　　　大日本帝国憲法
公　布　　1946.11.3　　　　　　　　　1889.2.11
つくった人　国　民　　　　　　　　　　　天　皇
主　権　　国　民　　　　　　　　　　　天　皇
天　皇　　象徴として　　　　　　　　　国の元首、神
国民の権利　犯すことができない　　　　　制限がある
国民の義務　納税、勤労、教育　　　　　　兵役、教育、納税
戦　力　　戦力は持たず、戦争はしない　軍隊を持ち兵役の義務がある
国　会　　衆議院、参議院　　　　　　　衆議院、貴族院
内　閣　　国会で内閣総理大臣を選ぶ　　議会と関係なく内閣を作れる
裁判所　　国民の信任による裁判　　　　天皇の名による裁判
改　正　　国民投票　　　　　　　　　　天皇だけが改正できる