国語の教育実践・教材
- 2022/10/10「へんとつくり」を簡単パズルで ～小学校国語3年以上
- 2022/8/15「こまを楽しむ」（光村図書3年国語）の授業の流れと全板書 ～テキストオンリーでなく
- 2022/8/12教育現場で戦争を伝える難しさ ～風化する太平洋戦争
- 2022/8/8「まいごのかぎ」（光村図書3年国語）の授業の流れと全板書 ～自由っていったい何だい？
- 2022/8/2「モチモチの木」の授業の流れと全板書 ～豆太は勇気があるのかな
社会の教育実践・教材
- 2022/8/12教育現場で戦争を伝える難しさ ～風化する太平洋戦争
- 2022/7/20子どもたちと平和を考える〈後編〉～教室で戦争をどう扱うか～（東京女子大・竹内久顕先生）
- 2022/7/20子どもたちと平和を考える〈前編〉～平和教育はなぜ必要か～（東京女子大・竹内久顕先生）
- 2021/12/7中学地理〜北海道の観光業〜（自主学習用教材「こころの窓」第63回）
- 2021/12/7中学地理〜北海道の農業と漁業〜（自主学習用教材「こころの窓」第62回）
算数の教育実践・教材
- 2022/10/21中等教育と数学のこれから～具体的題材を通じて～（明治大学・佐藤一先生）
- 2022/10/18分数（割合）３年 ～もとになる数によって異なる「●分の１」の大きさ
- 2022/8/22かけ算（2年）～九九の表から、特徴を見つけよう（交換法則など）
- 2021/8/13【分数】【点対象】の図形問題 ～正方形を四等分する
- 2020/9/19「３年わり算」学び合う数学的活動 思考力⇔表現力 包含除
理科の教育実践・教材
- 2021/11/7科学的思考力を育む自学が目指す力とは（渕上正彦先生 教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー）
- 2021/5/18【助成】小・中学校向け『理科教育助成』の公募開始(日産財団)
- 2021/3/4【著書紹介】『WHYでわかる！HOWでできる！理科の授業Q&A』（大前暁政先生）
- 2021/2/12エタノールの沸点を科学的に探究する学習指導案の作成
- 2020/8/11人気YouTuber 市岡元気さんから学ぶ！ 科学を好きにさせるわくわく実験
外国語活動（英語）の教育実践・教材
総合的な学習の教育実践・教材
- 2022/11/4均等より平等を～ギフティッドの正しい理解～（上越教育大学・角谷詩織先生）
- 2022/8/12教育現場で戦争を伝える難しさ ～風化する太平洋戦争
- 2022/7/20子どもたちと平和を考える〈後編〉～教室で戦争をどう扱うか～（東京女子大・竹内久顕先生）
- 2022/7/20子どもたちと平和を考える〈前編〉～平和教育はなぜ必要か～（東京女子大・竹内久顕先生）
- 2022/4/3「立派な先生」なんて作る必要ない。等身大で子どもも先生も楽しい学校に。
学級経営の教育実践・教材
特別支援の教育実践・教材
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教師を目指すあなたに。教員の仕事紹介。 教員採用試験対策などのお役立ち情報を提供採用試験FAQ
- 2021/10/15教育学を学ぶためのヒント！【教育心理～ひとつの学習方法が複数教科で役立つ】（初学者向け）
- 2021/2/26教採体験談第12弾（兵庫県・小学校）
- 2018/5/14ヘルバルトの教育観について（教職教養）～西洋の教育学シリーズ～①
- 2015/12/26教員採用試験を受けてみようかな？ と思ったらやるべきこと
- 2015/12/25そもそも、教員採用試験とは？
採用試験対策
- 2022/6/23教採体験談第16弾（埼玉県・中学校・数学）
- 2022/5/11教採体験談第15弾（京都府・中学校・社会）
- 2021/10/15教育学を学ぶためのヒント！【教育心理～ひとつの学習方法が複数教科で役立つ】（初学者向け）
- 2021/3/31【特集企画】”先輩の対策”がわかる！教採体験談インタビュー総集編
- 2021/3/31教採体験談第14弾（福井県・小学校）
先輩の体験談・実例
- 2021/8/1体験者が語る！教育実習と就活を両立するためのアドバイス ※企業へのメール文例付き！
- 2021/4/7教員インタビュー 第１弾 （Sさん・高等学校・英語科）
- 2020/12/20【教育への興味×人材業界】キャリア選択インタビュー(リクルートキャリア 佐藤光紘さん)
- 2020/4/5【教育に関わる仕事の生の声、集めました 】～総集編～
- 2019/2/15【教育に関わる仕事の生の声、集めました vol.3】～塾講師・Kさんインタビュー～
教育実習
- 2021/8/1体験者が語る！教育実習と就活を両立するためのアドバイス ※企業へのメール文例付き！
- 2019/11/22教育実習にむけて今から準備するには
- 2017/11/29教育の原点は「公教育」〜フェロー経験を通して感じたこと〜(Teach for Japan)
- 2016/10/28『「批評」の言葉をためる』中学校・国語～読解と実践で理解を深める～・授業実践編
- 2016/10/28『「批評」の言葉をためる』中学校・国語～読解と実践で理解を深める～・授業作成編
教師のシゴト
- 2022/10/22先生ってブラック？～絵本『せんせいって』（大阪市立豊仁小学校・松下隼司先生）
- 2022/1/24【ブラック校則について考える】決定版 令和の校則 斉藤ひでみ先生・嶋﨑量先生 講演録
- 2021/8/29「民間か、教員か」で迷ったら? 就活と教採は両立できる？ 教育に関わるキャリア選択の悩みに、キャリアアドバイザーが答える！
- 2021/4/20授業技術～明確な指示・曖昧な指示～（＋子どもの反応例）
- 2021/4/7教員インタビュー 第１弾 （Sさん・高等学校・英語科）
教師の毎日
- 2018/4/17子どもの世界を理解し、味わう～よくみる、わかるということ～
- 2017/5/15「授業時数」から教師の多忙と日本の義務教育を考える
- 2016/7/13楽しい授業って？ 考える楽しさを目指して
- 2016/5/27楽しい 美味しい 給食
- 2016/4/25【教師の毎日】初任者の着任からの１週間（小学校）
インタビュー・コラム
お役立ち情報
- 2022/6/27教育を学んだ先輩が選んだキャリアとは～お茶の水女子大学卒業 岡田さん～
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- 2021/3/31【特集企画】”先輩の対策”がわかる！教採体験談インタビュー総集編
- 2021/3/4インターネットのメディアリテラシークイズ～政治に関する情報と「フィルターバブル」～
- 2021/2/28教採体験談第13弾（岐阜県・小学校）
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